Inklusion - auf dem Weg zu einer Schule für alle Kinder? Bericht von der Jahreshauptversammlung am 19. Mai 2010 in Ibbenbüren

Zentrales Thema der diesjährigen Jahreshauptversammlung des GEW-Kreisverbandes Steinfurt war die zur Zeit als Pilotprojekt in einigen Regionen des Landes durchgeführte Ablösung der Förderschulen durch "sonderpädagogische Kompetenzzentren".

Rixa Borns (rechts), Vorsitzende der Landesfachgruppe Grundschule, erläuterte zu Beginn ihres Vortrages den Unterschied zwischen Integration und Inklusion. Bei der Integration trennt man zuerst zwischen "normalen" Kindern und Kindern mit Behinderung. Man hat also zwei Gruppen. Die Gruppe der Kinder mit Behinderung wird in die Gruppe der normalen Kinder integriert. Bei der Inklusion findet diese Trennung gar nicht statt. Kinder mit und ohne Behinderung bilden eine Gruppe. Die Kinder mit Behinderung haben lediglich einen besonderen Förderbedarf. Rixa Borns betonte, dass vor allem die Trennung zwischen "normalen" und Kindern mit Behinderung in unseren Köpfen aufgehoben werden muss. Rixa Borns stellte Absicht und Stand des NRW-Pilotprojekts dar. Positiv sei der Ansatz, möglichst 80 % der Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen in Regelschulen zu unterrichten, nicht mehr in hiervon getrennten Förderschulen.

Unzureichend sind nach ihrer Auffassung aber die Rahmenbedingungen:

• Es gebe bisher keine klaren rechtlichen Grundlagen und auch keine wissenschaftliche Begleitung für das Pilotprojekt.
• Die Arbeitsbedingungen für die beteiligten Lehrerinnen und Lehrer seien nicht akzeptabel.
• Die Lehrerzuweisung sei unzureichend; die Landesregierung wolle das Projekt "unter realistischen Bedingungen und ohne zusätzliche Ressourcen" abwickeln; erforderlich sei eine Doppelbesetzung in Lerngruppen, die Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben.
• Nicht geregelt seien auch die Rechte der Personalräte.

Zusammenfassend charakterisierte Borns die Kompetenzzentren als eine Sparvariante, die kein akzeptabler Weg zur Inklusion von behinderten Schülerinnen und Schülern sei.

In der anschließenden Diskussion wurde insbesondere die Arbeitsplatzsituation der betroffenen Förderschullehrerinnen und -lehrer thematisiert: Sie sollten nicht Reisende zwischen mehreren Schulen sein, sondern Mitglied eines pädagogischen Teams, in dem sie auch unterrichten könnten, statt nur zu diagnostizieren und zu beraten.

Auf grundsätzlicherer Ebene wurde auch die Frage angesprochen, ob "Inklusion" angesichts eines gegliederten Schulsystems in der Sekundarstufe I mit allen seinen sozialen Selektionsmechanismen überhaupt möglich sein kann.

Wiedergewählt wurden auch Joachim Schmengler (Saerbeck) als Kassierer und Sigrid Bittorf (Wettringen) als Schriftführerin. Die Öffentlichkeitsarbeit übernimmt künftig Lothar Kurz (Rheine).

Als Beisitzer im Vorstand werden künftig fungieren: Sabine Schäfer (Greven), Mechtild Tecklenburg (Emsdetten), Claudia Berger (Greven) und Dietmar Happe (Rheine). Als weitere Beisitzer gehören dem Kreisvorstandes außerdem alle GEW-Vertreter in örtlichen und Bezirkspersonalräten an. Dieter Staffehl wurde in seiner Funktion als Obmann der Ruheständler bestätigt.